El Título IX garantiza la inclusión de los jóvenes transgénero en la escuela y en el campo

Todos los estudiantes merecen una educación igualitaria y participar plenamente en la vida escolar. Esto incluye la oportunidad de jugar en equipos deportivos escolares. Los deportes no sólo son beneficiosos para la salud física y mental de los jóvenes, sino que también brindan la oportunidad de desarrollar habilidades cruciales como la cooperación, el liderazgo, la confianza y el respeto por uno mismo.

Para la gran mayoría de los jóvenes, incluidos los jóvenes transgénero, los deportes escolares consisten en jugar en un equipo con sus amigos, experimentar un sentido de pertenencia y espíritu deportivo y desarrollar la confianza que surge al desarrollar su juego.

Through a soccer net, kids in team uniforms play soccer on a bright field
Foto de Alyssa Ledesma

Los jóvenes no deberían tener que luchar por su derecho a ser incluidos. Pero jóvenes transgénero como Sarah Huckman de New Hampshire, a quien le encanta esquiar y correr, y Lane Joslin, un estudiante de secundaria de Maine a quien le encanta jugar fútbol, han tenido que testificar repetidamente contra las prohibiciones de deportes escolares en sus estados. Están marcando una diferencia para todos los jóvenes transgénero y es un honor para nosotros ayudarlos en el camino.

Sarah Huckman
Sara Huckman
Lane Joslin
Lane Joslin

Si bien afortunadamente hemos podido detener las prohibiciones a la participación de jóvenes transgénero en deportes escolares en New Hampshire y Maine, se han aprobado prohibiciones deportivas en 21 estados de todo el país, y las legislaturas estatales han presentado al menos 71 proyectos de ley dirigidos a atletas transgénero en esta sesión. La Cámara de Representantes de Estados Unidos también votó a favor de aprobar una prohibición federal, HR734. Si bien esperamos que fracase en el Senado, el hecho de que un proyecto de ley tan discriminatorio haya llegado al Congreso es alarmante.

Las prohibiciones deportivas contra las personas transgénero perjudican a los estudiantes transgénero, contrarrestan esfuerzos importantes para crear entornos escolares de apoyo y envían un mensaje terrible a todos los estudiantes. También violan la ley federal de derechos civiles.

En abril de este año, el Departamento de Educación emitió un borrador de norma afirmando que el Título IX de la Ley de Derechos Civiles (nuestra ley federal que prohíbe la discriminación basada en el sexo en la educación) requiere la inclusión de estudiantes transgénero en los deportes escolares.

La regla específicamente:

  • Prohíbe políticas que restrinjan la capacidad de los estudiantes transgénero para participar en deportes escolares en la escuela primaria y secundaria y permitiría tales políticas en la escuela secundaria solo en circunstancias excepcionales y en niveles altamente competitivos.
  • Prohíbe prohibiciones categóricas de atletas transgénero en cualquier nivel, incluidos colegios y universidades.
  • Presume que cualquier restricción a los estudiantes transgénero es inválida y supone una gran carga para el gobierno o la escuela que propone la restricción para justificar cualquier excepción basada en objetivos educativos específicos, demostrables y esenciales. Según la regla, las siguientes justificaciones no podrían usarse como razones para excluir a estudiantes transgénero: prejuicios anti-transgénero, estereotipos o afirmaciones sin fundamento de que las mujeres y niñas transgénero tienen una ventaja competitiva sobre las mujeres y niñas no transgénero.

El período de comentarios públicos de 30 días sobre esta regla propuesta ha finalizado y anticipamos que el Departamento de Educación emitirá la regla final para el otoño. Anticipándose a su publicación, puede leer nuestro comentario y una hoja informativa sobre la regla propuesta. en nuestra página web.

Muchas de las leyes estatales que prohíben a las niñas transgénero jugar en equipos femeninos ya están siendo impugnadas ante los tribunales como violaciones del Título IX, y esta regla fortalece esos desafíos. También proporciona una afirmación y orientación claras a los estados y escuelas que han mantenido políticas inclusivas y, con suerte, ayudará a evitar que se adopten más prohibiciones. Pero sabemos que no hará que estas leyes dañinas desaparezcan de la noche a la mañana.

Nuestro trabajo debe continuar para garantizar que los jóvenes transgénero (y todos los jóvenes LGBTQ+) estén incluidos y puedan prosperar en todos los ámbitos de la vida. Eso es lo que los jóvenes merecen y es por lo que GLAD ha luchado durante décadas.

Excluir a un grupo de personas porque son diferentes es un mal ejemplo que no tiene cabida en nuestras escuelas. Un entorno educativo es mejor cuando los niños aprenden a aceptar las diferencias y crear unidad entre identidades. En un país cada vez más diversificado, aprender a ser parte de un equipo con diferentes tipos de personas es una habilidad esencial para la vida. Seguiremos utilizando todas las herramientas que tenemos en los tribunales y fuera de ellos para construir un sistema que dé prioridad al bienestar de todos los jóvenes.

Esta historia se publicó originalmente en el boletín GLAD Briefs del verano de 2023. Leer más.