El Título IX garantiza la inclusión de jóvenes transgénero en la escuela y en el campo

Todos los estudiantes merecen una educación igualitaria y participar plenamente en la vida escolar. Esto incluye la oportunidad de jugar en equipos deportivos escolares. Los deportes no solo son beneficiosos para la salud física y mental de los jóvenes, sino que también brindan la oportunidad de desarrollar habilidades cruciales como la cooperación, el liderazgo, la confianza y el respeto por uno mismo.

Para la gran mayoría de los jóvenes, incluidos los jóvenes transgénero, los deportes escolares consisten en jugar en un equipo con sus amigos, experimentar un sentido de pertenencia y deportividad, y desarrollar la confianza que surge del desarrollo de su juego.

Through a soccer net, kids in team uniforms play soccer on a bright field
Foto por Alyssa Ledesma

Los jóvenes no deberían tener que luchar por su derecho a ser incluidos. Pero jóvenes transgénero como Sarah Huckman de New Hampshire, a quien le encanta esquiar y correr en pista, y Lane Joslin, una estudiante de secundaria de Maine a la que le encanta jugar fútbol, han tenido que testificar repetidamente en contra de las prohibiciones de los deportes escolares en sus estados. Están marcando la diferencia para todos los jóvenes transgénero y nos sentimos honrados de ayudarlos en el camino.

Sarah Huckman
sara huckman
Lane Joslin
Carril Joslin

Si bien, afortunadamente, pudimos detener las prohibiciones sobre la participación de jóvenes transgénero en deportes escolares en New Hampshire y Maine, se aprobaron prohibiciones deportivas en 21 estados de todo el país y las legislaturas estatales presentaron al menos 71 proyectos de ley que apuntan a los atletas transgénero en esta sesión. La Cámara de los EE. UU. también votó para aprobar una prohibición federal, HR734. Si bien esperamos que fracase en el Senado, el hecho de que un proyecto de ley tan discriminatorio haya llegado al Congreso es alarmante.

Las prohibiciones de deportes anti-transgénero dañan a los estudiantes transgénero, contrarrestan esfuerzos importantes para crear entornos escolares de apoyo y envían un mensaje terrible a todos los estudiantes. También violan la ley federal de derechos civiles.

En abril de este año, el Departamento de Educación emitió un borrador de regla afirmando que el Título IX de la Ley de Derechos Civiles, nuestra ley federal que prohíbe la discriminación basada en el sexo en la educación, requiere la inclusión de estudiantes transgénero en los deportes escolares.

La regla específicamente:

  • Prohíbe las políticas que restringen la capacidad de los estudiantes transgénero de participar en deportes escolares en la escuela primaria y secundaria y permitiría tales políticas en la escuela secundaria solo en circunstancias excepcionales y en niveles altamente competitivos.
  • Prohíbe prohibiciones categóricas de atletas transgénero en cualquier nivel, incluidos colegios y universidades.
  • Presume que cualquier restricción a los estudiantes transgénero no es válida y impone una gran carga al gobierno o la escuela que propone la restricción para justificar cualquier excepción basada en objetivos educativos específicos, demostrables y esenciales. Según la regla, las siguientes justificaciones no pueden usarse como razones para excluir a los estudiantes transgénero: sesgo antitransgénero, estereotipos o afirmaciones sin fundamento de que las mujeres y niñas transgénero tienen una ventaja competitiva sobre las mujeres y niñas no transgénero.

El período de comentarios públicos de 30 días sobre esta regla propuesta ha finalizado y anticipamos que el Departamento de Educación emitirá la regla final para el otoño. Anticipándose a su lanzamiento, puede leer nuestro comentario y una hoja informativa sobre la regla propuesta. en nuestra página web.

Muchas de las leyes estatales que prohíben que las niñas transgénero jueguen en equipos de niñas ya están siendo impugnadas en los tribunales como violaciones del Título IX, y esta regla fortalece esos desafíos. También proporciona una afirmación y orientación claras a los estados y las escuelas que han mantenido políticas inclusivas y, con suerte, ayudará a evitar que se adopten más prohibiciones. Pero sabemos que no hará que estas leyes dañinas desaparezcan de la noche a la mañana.

Nuestro trabajo debe continuar para garantizar que los jóvenes transgénero, y todos los jóvenes LGBTQ+, estén incluidos y puedan prosperar en todas las áreas de la vida. Eso es lo que los jóvenes merecen, y es por lo que GLAD ha luchado durante décadas.

Excluir a un grupo de personas porque son diferentes da un mal ejemplo que no tiene cabida en nuestras escuelas. Un entorno educativo está en su mejor momento cuando los niños aprenden a aceptar las diferencias y crear unidad entre las identidades. En un país en constante diversificación, aprender a ser parte de un equipo con diferentes tipos de personas es una habilidad esencial para la vida. Seguiremos usando todas las herramientas que tenemos en los tribunales y más allá para construir un sistema que priorice el bienestar de todos los jóvenes.

Esta historia se publicó originalmente en el boletín informativo GLAD Briefs de verano de 2023. Leer más.