Hoy, el Capítulo de Maine de la Academia Estadounidense de Pediatría y otras organizaciones de bienestar infantil presentaron un escrito amicus curiae (“amigo de la corte”) ante la Corte Judicial Suprema de Maine en apoyo de una niña transgénero que experimentó discriminación y acoso en su escuela de Orono. .

La estudiante, conocida por el seudónimo de Susan Doe, y sus padres presentaron una demanda contra el distrito escolar de Orono alegando violaciones de una ley estatal que prohíbe la discriminación basada en la identidad y expresión de género en todas las áreas, incluida la educación pública y los alojamientos públicos.

Además de la organización pediátrica, otros firmantes del escrito son: la Asociación de Psicología de Maine, la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales – Capítulo de Maine, el Lobby de Mujeres de Maine; Padres, Familias y Amigos de Personas LGBT (PFLAG) Portland; PFLAG Machías, PFLAG Nacional; Red de Educación para Gays, Lesbianas y Heterosexuales (GLSEN) del Sur de Maine; GLSEN Downeast Maine; Fundación para la Igualdad de Jóvenes Trans; y Maine Transgender Network, Inc.

El informe establece que los niños transgénero deben ser tratados como cualquier otra niña y niño en todos los aspectos de la vida escolar –incluido el acceso a baños acordes con su identidad de género– para poder tener éxito en su desarrollo educativo, social y emocional.

“Los niños transgénero prosperan cuando se les trata como a otras niñas y niños, y se les perjudica cuando se les señala y se les hace sentir (y ser vistos por los demás) como diferentes”, afirma el escrito. “Este trato singular y diferenciado estigmatiza inevitablemente a estos jóvenes ante los ojos de sus pares. Eso puede conducir al aislamiento social que, como era de esperar, también altera su capacidad de aprender. Además de este impacto negativo inmediato, el estigma resultante de señalar a niños transgénero y tildarlos de 'diferentes' o 'deficientes' puede causar un daño grave e irreparable a su desarrollo emocional y psicológico a largo plazo”.
Gay & Lesbian Advocates & Defenders (GLAD) y Jodi L. Nofsinger de Berman & Simmons, PA representan a Susan Doe en la demanda, conocida como Doe contra Clenchy. El litigio surgió después de que funcionarios de una escuela primaria de Orono le negaron a la estudiante, que entonces estaba en quinto grado, el uso del baño de niñas. Anteriormente, la escuela había permitido a Doe usar el salón de niñas hasta que cambió de rumbo después de la mala conducta de un estudiante que siguió a Susan a esa instalación.
Shannon Price Minter, directora legal del Centro Nacional para los Derechos de las Lesbianas, escribió el escrito en nombre de los amici, con la asistencia y cooperación de Richard O'Meara de Murray Plumb & Murray. O'Meara es el abogado local de los amici.
“Es alentador que un grupo respetado de profesionales médicos como el Capítulo de Maine de la Academia Estadounidense de Pediatría y otros expertos estén subrayando ante el tribunal cuán crítico es que los niños transgénero estén completamente integrados en la vida de sus escuelas, y cuán perjudicial es cuando no lo son”, dijo Minter. “Esto no es sólo una cuestión legal. Las investigaciones y la experiencia muestran que cuando los jóvenes transgénero cuentan con el apoyo de sus familias, sus escuelas y otras instituciones fundamentales para sus vidas, pueden prosperar y convertirse en adultos felices y saludables”.
Puedes leer el resumen. aquí.
Para más información sobre el litigio visite https://www.glad.org/work/cases/doe-v.-clenchy.
El Centro Nacional para los Derechos de las Lesbianas es una organización legal nacional comprometida con la promoción de los derechos civiles y humanos de las personas lesbianas, gays, bisexuales y transgénero y sus familias a través de litigios, promoción de políticas públicas y educación pública.