Con el año escolar a punto de ponerse en marcha nuevamente, ahora es el momento de aprender más sobre las leyes que aseguran que los estudiantes LGBTQ en su escuela no solo sean tratados con dignidad y respeto, ¡sino que sean celebrados por quienes son!

Alison at the aquarium Crecí en un pueblo muy blanco, en su mayoría conservador, en el sureste de Massachusetts. A pesar de esto, la escuela secundaria a la que asistí era una escuela pública de Massachusetts, que en general daba la bienvenida a estudiantes de diferentes orígenes raciales y étnicos y ofrecía un lugar para que los estudiantes aprendieran unos de otros.
Cuanto más sepan los estudiantes, más podrán protegerse a sí mismos y a los demás contra los prejuicios de los profesores y otros estudiantes.
Mi escuela secundaria tuvo pocos problemas en términos de reconocimiento LGBTQ. La facultad, en su mayor parte, parecía sensible a las diferentes necesidades de los estudiantes, y la Alianza Gay-Heterosexual tenía una fuerte presencia. La GSA tuvo un papel importante en hacer de la escuela un lugar seguro e inclusivo. Fue responsable de gran parte de la educación y la conciencia que se difundió entre el alumnado. Recuerdo charlas y asambleas dadas enfatizando la importancia de la aceptación. Aprendimos sobre Matthew Shepard y celebramos un Día de Silencio todos los años para las víctimas del acoso basado en la sexualidad. En general, la escuela hizo un esfuerzo por acomodar y educar a los estudiantes. Aunque formalmente hubo pocos problemas, aún existía una cultura de homofobia y transfobia entre algunos estudiantes. Especialmente en la clase de gimnasia y en los deportes de equipo, el uso de insultos no era poco común. Esto generalmente ocurría a puerta cerrada, pero si un entrenador o un maestro escuchaba un lenguaje despectivo, por lo general, poco se hacía al respecto. Hubo historias de ciertos maestros que no apoyaban el “estilo de vida” LGBTQ y obligaban a los estudiantes que participaban en el Día del Silencio a hablar durante la clase. El tipo de lenguaje y conducta que perpetúa la homofobia persistió a pesar de los esfuerzos de la administración por crear un ambiente acogedor. Este comportamiento aprendido a menudo comienza mucho antes de la escuela secundaria, pero con grupos de estudiantes tolerantes y una administración comprometida, se puede educar a los adultos jóvenes sobre el efecto que sus acciones tienen en los demás. Mi experiencia en la escuela secundaria fue generalmente positiva, pero también reconozco que esto puede no ser cierto para todos los estudiantes en todo el país. La escuela estaba tomando medidas para ser inclusiva, pero a pesar de sus esfuerzos, todavía había problemas dentro del alumnado. En todo caso, esto muestra la importancia de que los estudiantes conozcan sus derechos dentro de sus escuelas. Cuanto más sepan los estudiantes, más podrán protegerse a sí mismos y a los demás contra los prejuicios de los profesores y otros estudiantes. Con el año escolar a punto de ponerse en marcha nuevamente, ahora es el momento de aprender más sobre las leyes que aseguran que los estudiantes LGBTQ en su escuela no solo sean tratados con dignidad y respeto, ¡sino que sean celebrados por quienes son! Para obtener más información sobre los derechos de los estudiantes LGBTQ en las escuelas, visite www.glad.org/juventud.
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