¡Conozca sus derechos, estudiantes de FP!
¿Cuáles son mis derechos como estudiante LGBTQ+?
Todos los estudiantes de las escuelas públicas de Vermont tienen derecho a:
- Estar seguro en la escuela sin ser intimidado,
- Para acceder a información sobre temas LGBTQ+, incluidos sitios web educativos,
- Vestirse y presentarse de manera consistente con su identidad de género,
- A la libertad de palabra y expresión. Esto significa que tienes derecho a expresar ideas que puedan ofender a otras personas y tienes derecho a no estar de acuerdo con los demás, siempre y cuando expreses esas ideas de manera respetuosa.
Todos los estudiantes de escuelas públicas y privadas de Vermont tienen derecho a:
- Estar protegido contra la discriminación o el acoso por motivos de orientación sexual, identidad o expresión de género o estado serológico respecto del VIH,
- Formar una Alianza Gay/Heterosexual (GSA) que reciba el mismo trato que cualquier otro grupo no curricular. Esto significa igualdad de financiación, acceso a las instalaciones y la posibilidad de elegir el nombre de su grupo.
Fuera del colegio tienes derecho:
- Estar protegido contra la discriminación basada en su orientación sexual real o percibida, estado de VIH o identidad de género en el empleo, la vivienda y los alojamientos públicos (como restaurantes o tiendas).
- A dar tu propio consentimiento para hacerte la prueba del VIH sin el permiso de tus padres. Para obtener información más específica, consulte el área temática “VIH/SIDA”.
- Denunciar a la policía a cualquier persona dentro o fuera de la escuela que lo lastime físicamente, lo amenace o destroce su propiedad.
Visite el Departamento de Educación de EE. UU. Recursos para estudiantes LGBTQI+ página para obtener más información sobre lo que puede hacer si sufre discriminación
¿Existe alguna ley estatal que me proteja del acoso, las novatadas y la intimidación en la escuela?
Sí. Es política del estado de Vermont que todas las instituciones educativas de Vermont proporcionen “ambientes de aprendizaje seguros, ordenados, civiles y positivos”. El acoso, las novatadas y la intimidación no tienen cabida y no serán tolerados en las escuelas de Vermont” (16 VSA § 570).
El acoso se define como un acto (incluido uno electrónico) dirigido contra un estudiante por otro estudiante o grupo de estudiantes que:
- se repite en el tiempo;
- tiene por objeto ridiculizar, humillar o intimidar; y
- ocurre durante el día escolar en propiedad escolar, en un autobús o en una actividad patrocinada por la escuela o antes o después del día escolar en un autobús escolar o en una actividad patrocinada por la escuela; O ocurre en cualquier otro momento y se puede demostrar que representa una interferencia clara y sustancial con el derecho de un estudiante a acceder a programas educativos (16 VSA § 11(a)(32)).
El acoso se define como una conducta verbal, escrita, visual o física (incluso por medios electrónicos) motivada por las características reales o percibidas de un estudiante o un miembro de su familia, como el sexo, la orientación sexual, la identidad de género o la discapacidad, que tiene como objetivo:
- objetiva y sustancialmente socavar y restar valor o interferir con el desempeño educativo o el acceso a los recursos escolares; o
- crear un ambiente objetivamente intimidante, hostil u ofensivo (16 VSA § 11(a)(26)(A)).
Las novatadas se definen como cualquier acto contra un estudiante que se compromete, se inicia, se afilia, ocupa un cargo o mantiene membresía en cualquier organización afiliada a una institución educativa y que pretende tener el efecto de (o ser razonablemente se espera que tenga el efecto de) humillar, intimidar o degradar al estudiante o poner en peligro la salud física o mental del estudiante (16 VSA § 11(a)(30)(A)).
¿Qué deben hacer las escuelas para prevenir el acoso, la intimidación y las novatadas?
Todas las escuelas públicas e independientes aprobadas deben desarrollar, adoptar, garantizar el cumplimiento y poner a disposición de todos los estudiantes, el personal y los padres políticas de prevención de intimidación, acoso y novatadas que serán al menos tan estrictas como las políticas modelo desarrolladas por Vermont. Departamento de Educación (16 VSA § 570(b)). Las políticas modelo se pueden encontrar en: Política Modelo de Prevención del Acoso, las Novatadas y el Bullying a Estudiantes | Agencia de Educación.
Todas estas políticas deben incluir:
- Notificar anualmente a los estudiantes, personal y padres sobre las políticas y procedimientos;
- Un procedimiento que dirige a los estudiantes, el personal y los padres a denunciar infracciones y presentar quejas;
- Un procedimiento para investigar denuncias de violaciones y denuncias;
- Una descripción de las circunstancias bajo las cuales se puede denunciar la infracción a una agencia encargada del cumplimiento de la ley;
- Consecuencias y medidas correctivas apropiadas para quienes violen la política;
- Una descripción de la capacitación que recibirán los maestros y otro personal para prevenir, reconocer y responder a violaciones; y
- Designación de dos o más personas en cada escuela para recibir quejas (16 VSA §§ 570a (acoso), 570b (novatadas), 570c (bullying)).
El acoso y las novatadas también están explícitamente prohibidos en las escuelas postsecundarias de Vermont, a las que se les exige establecer políticas y procedimientos de cumplimiento para abordar las quejas de acoso (16 VSA § 178).
¿Pueden las escuelas regular las políticas contra el acoso escolar fuera del recinto escolar?
Sí, la Corte Suprema de los Estados Unidos en Distrito escolar del área de Mahanoy. contra BL afirmó además de concluir que los estudiantes tienen amplios derechos de expresión y expresión fuera de la escuela, también afirmó:
“Las circunstancias que pueden implicar los intereses regulatorios de una escuela [fuera de la escuela] incluyen intimidación o acoso grave o grave dirigido a individuos concretos; amenazas dirigidas a profesores u otros estudiantes…”
¿Vermont tiene directrices específicas que las escuelas deben seguir para proteger a los estudiantes transgénero?
Sí. La Agencia de Educación de Vermont ha establecido mejores prácticas para las escuelas con respecto a los estudiantes transgénero y no conformes con su género. Estas prácticas tienen como objetivo ayudar a los administradores escolares y del distrito a tomar medidas para crear una cultura en la que los estudiantes transgénero y no conformes con su género se sientan seguros, apoyados y plenamente incluidos y para cumplir con la obligación de cada escuela de brindar igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes. Estas prácticas tienen como objetivo ayudar a las escuelas a garantizar un entorno de aprendizaje seguro, libre de discriminación y acoso y promover la integración educativa y social de estudiantes transgénero y no conformes con su género.
Las mejores prácticas incluyen lo siguiente:
- Las escuelas deben respetar el nombre y los pronombres de un estudiante transgénero;
- Las escuelas deben respetar la privacidad de los estudiantes transgénero con respecto a cualquier información médica, nombres anteriores, etc.;
- El nombre y el género en los registros de un estudiante deben ajustarse a la identidad de género del estudiante;
- Los estudiantes transgénero deben poder utilizar el baño, el vestuario y los vestuarios que estén de acuerdo con su identidad de género;
- En cualquier actividad segregada por sexo (incluido el atletismo), los estudiantes transgénero deben poder participar de una manera consistente con su identidad de género.
Para obtener más información sobre las mejores prácticas, consulte: Continuar con las mejores prácticas para las escuelas con respecto a estudiantes transgénero y no conformes con su género
¿La ley antidiscriminación de Vermont también protege a los estudiantes?
Sí, las escuelas (públicas, independientes y postsecundarias) se consideran lugares de alojamiento público (9 VSA § 4501) y, por lo tanto, no pueden discriminar por motivos de orientación sexual o identidad de género en sus alojamientos, ventajas, instalaciones o privilegios (9 VSA § 4502). Como resultado, si usted es discriminado, es posible que pueda presentar una queja ante la Comisión de Derechos Humanos o ante el Tribunal Superior.
Para obtener más información sobre la ley antidiscriminación de Vermont y cómo presentar una queja por discriminación, consulte el área temática "Discriminación".
¿Existen leyes federales que protejan a los estudiantes?
Sí, el Título IX prohíbe la discriminación contra los estudiantes por motivos de sexo en cualquier escuela o universidad que reciba fondos federales. A la luz del fallo de la Corte Suprema en Bostock v. Clayton County, que determinó que la discriminación por orientación sexual e identidad de género son formas de discriminación sexual, el Departamento de Educación federal, que hace cumplir el Título IX, ha declarado que interpretará cualquier orientación sexual o Discriminación por identidad de género como discriminación sexual.
Para presentar una queja ante la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación federal, consulte: Cómo presentar una queja por discriminación ante la Oficina de Derechos Civiles.
Las quejas se pueden presentar al coordinador del Título IX de su escuela, así como a:
Oficina de Derechos Civiles
El Departamento de Educación de EE.UU.
Oficina de correos y juzgado de John W. McCormack, sala 222
Plaza de Correos
Boston, MA 02109
Además, algunos tipos de discriminación y acoso pueden violar los derechos constitucionales de un estudiante.
¿Qué puedo hacer si estoy siendo discriminado o acosado en la escuela?
Hay muchas maneras de abordar el tema. Una es pedir apoyo a un amigo, maestro o consejero y hablar con las personas que te molestan. Sin embargo, esa no es una opción si no se siente seguro al hacerlo.
Eche un vistazo a las políticas de su escuela y notifique a quien se supone que debe ser notificado, generalmente un subdirector o un coordinador del Título IX. Debe documentar cualquier incidente de acoso o discriminación por escrito con al menos la fecha y la hora. Una vez que se reúna con los funcionarios adecuados, escriba notas sobre lo que les dijo y en qué fecha y pregúnteles cuándo se comunicarán con usted con una respuesta. Si no le ayudan o no cumplen con sus obligaciones, puede escribir al director y al superintendente y pedirles que pongan fin a la discriminación.
Si esto falla, es posible que también desee considerar acciones legales contra la ciudad comunicándose con la Comisión de Derechos Humanos y Oportunidades de Connecticut o la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación federal.
Esta es un área del derecho complicada, además de ser un desafío emocional. Póngase en contacto con GLAD Answers completando el formulario de correo electrónico en ALEGRE Respuestas o por teléfono al 800-455-4523 (GLAD) para analizar las opciones.
¿Tienen los estudiantes derecho a formar Alianzas de Géneros y Sexualidades o Alianzas Gay/Heterosexual en sus escuelas?
Sí, en cuanto a los estudiantes de secundaria; probablemente, en cuanto a los estudiantes de secundaria. Una ley federal conocida como “Ley de Igualdad de Acceso” exige que todas las escuelas secundarias financiadas con fondos federales brinden igualdad de acceso a clubes extracurriculares. Siempre que una escuela tenga al menos un club extracurricular dirigido por estudiantes, debe permitir la organización de clubes adicionales y debe brindarles igual acceso a espacios de reunión, instalaciones y financiamiento sin discriminar según el propósito del club, ya sea que propósito religioso, filosófico, político o de otro tipo (20 USC § 4071).
¿Vermont tiene una ley que prohíbe la terapia de conversión?
Sí, en 2015 Vermont aprobó 18 VSA § 8352, Tratamiento ambulatorio de salud mental para menores.
Todas las organizaciones médicas, de salud mental y de bienestar infantil estatales y nacionales se oponen a la práctica de la terapia de conversión, una práctica que busca cambiar la orientación sexual o la identidad de género de una persona. Una extensa literatura profesional muestra que la práctica es ineficaz para cambiar la orientación sexual o la identidad de género y perjudicial para los jóvenes. Los jóvenes que han sido sometidos a terapia de conversión tienen un mayor riesgo de sufrir depresión, pensamientos e intentos de suicidio y consumo de drogas ilegales.
Según las disposiciones de la ley, cualquier proveedor de salud mental con licencia que practique terapia de conversión estaría sujeto a medidas disciplinarias por parte de la agencia de licencias correspondiente.
SI ESTÁ SUFRIENDO ACOSO O DISCRIMINACIÓN:
- Habla con un maestro o consejero de confianza.
- Consulte las políticas de su escuela (generalmente en un manual para estudiantes o en línea) y averigüe a quién notificar
- Documente cualquier incidente de acoso (por escrito, mediante capturas de pantalla, grabaciones, etc.)
- Llame a GLAD Answers, nuestra línea de información legal confidencial
TIENES RECURSOS
Intimidación y acoso en las escuelas de Vermont: Intimidación y acoso en las escuelas de Vermont | VTLawHelp.org.
Preguntas frecuentes de la Agencia de Educación sobre mejores prácticas para estudiantes transgénero:
Preguntas frecuentes sobre las mejores prácticas escolares - Outright Vermont
El Título IX protege a los estudiantes de la discriminación basada en la orientación sexual y la identidad de género: El Departamento de Educación de EE. UU. confirma que el Título IX protege a los estudiantes de la discriminación basada en la orientación sexual y la identidad de género
Lineamientos legales sobre la Ley de Igualdad de Acceso: Directrices jurídicas sobre la Ley de igualdad de acceso y el reconocimiento de grupos no curriculares dirigidos por estudiantes (MS Word).
Preguntas frecuentes sobre la Ley de Igualdad de Acceso: Preguntas frecuentes sobre la Ley de Igualdad de Acceso.pdf
Recursos LGBTQ de Vermont: Recursos LGBTQ+
Vermont absoluto: (802) 865-9677 Correo electrónico: info@outrightvt.org
Capítulo de Dorset de PFLAG Correo electrónico: pflag.dorset@gmail.com
Catalíticos juveniles: (802) 425-3006
Centro del Orgullo de VT: (802) 860-7812
Línea de vida trans: 877-565-8860
El proyecto Trevor: 866-488-7386
OBTÉN INFORMACIÓN Y AYUDA LEGAL
Para obtener más información sobre sus derechos y protecciones, y para referencias, puede comunicarse con ALEGRE Respuestas, la línea de información legal gratuita y confidencial de GLAD.
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