¿Cuáles son mis derechos como estudiante LGBTQ+?

Todos los estudiantes de las escuelas públicas de Vermont tienen derecho a:

  • Estar seguro en la escuela sin ser intimidado,
  • Para acceder a información sobre temas LGBTQ+, incluidos sitios web educativos,
  • Vestirse y presentarse de manera consistente con su identidad de género,
  • A la libertad de palabra y expresión. Esto significa que tienes derecho a expresar ideas que puedan ofender a otras personas y tienes derecho a no estar de acuerdo con los demás, siempre y cuando expreses esas ideas de manera respetuosa.

Todos los estudiantes de escuelas públicas y privadas de Vermont tienen derecho a:

  • Estar protegido contra la discriminación o el acoso por motivos de orientación sexual, identidad o expresión de género o estado serológico respecto del VIH,
  • Formar una Alianza Gay/Heterosexual (GSA) que reciba el mismo trato que cualquier otro grupo no curricular. Esto significa igualdad de financiación, acceso a las instalaciones y la posibilidad de elegir el nombre de su grupo.

Fuera del colegio tienes derecho:

  • Estar protegido contra la discriminación basada en su orientación sexual real o percibida, estado de VIH o identidad de género en el empleo, la vivienda y los alojamientos públicos (como restaurantes o tiendas).
  • A dar tu propio consentimiento para hacerte la prueba del VIH sin el permiso de tus padres. Para obtener información más específica, consulte el área temática “VIH/SIDA”.
  • Denunciar a la policía a cualquier persona dentro o fuera de la escuela que lo lastime físicamente, lo amenace o destroce su propiedad.

Visite el Departamento de Educación de EE. UU. Recursos para estudiantes LGBTQI+ página para obtener más información sobre lo que puede hacer si sufre discriminación.

¿Existe alguna ley estatal que me proteja del acoso, las novatadas y la intimidación en la escuela?

Sí. Es política del estado de Vermont que todas las instituciones educativas de Vermont proporcionen “ambientes de aprendizaje seguros, ordenados, civiles y positivos”. El acoso, las novatadas y la intimidación no tienen cabida y no serán tolerados en las escuelas de Vermont” (16 VSA § 570).

El acoso se define como un acto (incluido uno electrónico) dirigido contra un estudiante por otro estudiante o grupo de estudiantes que:

  1. se repite en el tiempo;
  2. tiene por objeto ridiculizar, humillar o intimidar; y
  3. interfiere sustancialmente con el derecho de un estudiante a una educación segura, independientemente de si ocurre dentro o fuera del recinto escolar (16 VSA § 11(a)(32)).

El acoso se define como una conducta verbal, escrita, visual o física (incluso por medios electrónicos) motivada por una característica real o percibida de un estudiante o de un miembro de su familia, como el sexo, la orientación sexual, la identidad o expresión de género o el estado de VIH, que tiene como objetivo:

  1. interferir sustancialmente con el desempeño educativo o el acceso a los recursos escolares; o
  2. crear un ambiente intimidante u hostil (16 VSA § 11(a)(26)(A)).

Las novatadas se definen como cualquier acto contra un estudiante que está involucrado con una organización estudiantil que tiene como objetivo humillar, intimidar o degradar al estudiante o poner en peligro la salud física o mental del estudiante (16 VSA § 11(a)(30)( A)).

¿Qué deben hacer las escuelas para prevenir el acoso, la intimidación y las novatadas?

Todas estas políticas deben incluir:

  1. Notificar anualmente a los estudiantes, personal y padres sobre las políticas y procedimientos;
  2. Un procedimiento que dirige a los estudiantes, el personal y los padres a denunciar infracciones y presentar quejas;
  3. Un procedimiento para investigar denuncias de violaciones y denuncias;
  4. Una descripción de las circunstancias bajo las cuales se puede denunciar la infracción a una agencia encargada del cumplimiento de la ley;
  5. Consecuencias y medidas correctivas apropiadas para quienes violen la política;
  6. Una descripción de la capacitación que recibirán los maestros y otro personal para prevenir, reconocer y responder a violaciones; y
  7. Designación de dos o más personas en cada escuela para recibir quejas (16 VSA §§ 570a (acoso), 570b (novatadas), 570c (bullying)).

¿Pueden las escuelas regular las políticas contra el acoso escolar fuera del recinto escolar?

Sí, la Corte Suprema de los Estados Unidos en Distrito escolar del área de Mahanoy. contra BL afirmó además de concluir que los estudiantes tienen amplios derechos de expresión y expresión fuera de la escuela, también afirmó:

“Las circunstancias que pueden implicar los intereses regulatorios de una escuela [fuera de la escuela] incluyen intimidación o acoso grave o grave dirigido a individuos concretos; amenazas dirigidas a profesores u otros estudiantes…”

¿Vermont tiene directrices específicas que las escuelas deben seguir para proteger a los estudiantes transgénero?

¿Existen leyes federales que me protejan?

Sí, el Título IX prohíbe la discriminación contra los estudiantes por motivos de sexo en cualquier escuela o universidad que reciba fondos federales. A la luz del fallo de la Corte Suprema en Bostock v. Clayton County, que determinó que la discriminación por orientación sexual e identidad de género son formas de discriminación sexual, el Departamento de Educación federal, que hace cumplir el Título IX, ha declarado que interpretará cualquier orientación sexual o Discriminación por identidad de género como discriminación sexual.

Para presentar una queja ante la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación federal, consulte:  Cómo presentar una queja por discriminación ante la Oficina de Derechos Civiles.

Las quejas se pueden presentar al coordinador del Título IX de su escuela, así como a:

Oficina de Derechos Civiles
El Departamento de Educación de EE.UU.
Oficina de correos y juzgado de John W. McCormack, sala 222
Plaza de Correos
Boston, MA 02109

Además, algunos tipos de discriminación y acoso pueden violar los derechos constitucionales de un estudiante.

¿Qué puedo hacer si me discriminan en la escuela?

Hay muchas maneras de abordar el tema. Una es pedir apoyo a un amigo, maestro o consejero. Cuando te acosan, si te sientes seguro, quizás quieras hablar con los agresores.

Además, lea las políticas de su escuela y notifique a quien deba ser notificado, generalmente un subdirector o un coordinador del Título IX. Debe documentar por escrito cualquier incidente de acoso o discriminación. Una vez que se reúna con los funcionarios adecuados, tome nota de lo que les dijo y en qué fecha y pregúnteles cuándo se comunicarán con usted con una respuesta. Si no le ayudan o no cumplen con sus obligaciones, puede escribir al director y al superintendente y pedirles que pongan fin a la discriminación. Guarde copias de toda la documentación para referencia futura.

Al mismo tiempo, o después de comunicarse con la administración como se establece anteriormente, es posible que desee comunicarse con el Programa de Escuelas Seguras del Departamento de Educación de Vermont. Este programa es responsable de implementar iniciativas relacionadas con la igualdad de oportunidades educativas y las disposiciones contra el acoso mencionadas anteriormente. Puede comunicarse con ellos en:

Alternativamente, dado que las escuelas se consideran alojamientos públicos en Vermont, es posible que desee presentar una queja ante la Comisión de Derechos Humanos de Vermont (consulte la discusión sobre Alojamientos públicos arriba) u otra acción legal. Contacto ALEGRE Respuestas para asistencia y referencias de abogados.