Los Abogados y Defensores Legales de la ACLU y GLBTQ (GLAD) hoy envió una carta instando a los distritos escolares públicos de Massachusetts a proteger los derechos legales de los estudiantes rechazando la censura en las bibliotecas escolares. La carta es una respuesta a un aumento en las llamadas de un vocal minoría en la Commonwealth para que las escuelas retiren los libros de la biblioteca de sus estantes, mientras proliferan los esfuerzos para prohibir libros y aprobar proyectos de ley de censura en las aulas. a escala nacional.

La gran mayoría de las prohibiciones de libros que se están imponiendo en todo el país tienen como objetivo específico eliminar libros escritos por y sobre personas LGBTQ, comunidades de color y otros grupos marginados. Según la carta de ACLU y GLAD, censurar libros que se centren en las experiencias de comunidades históricamente marginadas es incompatible con los derechos de los estudiantes de Massachusetts a la igualdad en la educación.

"En todo el país hay un ataque coordinado contra el derecho de los estudiantes a aprender". dijo Carol Rose, directora ejecutiva de la ACLU de Massachusetts. “La prohibición de libros en las bibliotecas escolares y públicas (lugares que son fundamentales para nuestra capacidad de explorar ideas, encontrar nuevas perspectivas y aprender a pensar por nosotros mismos) son intentos equivocados de tratar de suprimir ese derecho. Aplaudimos a las comunidades que han resistido tales intentos en Massachusetts y pedimos a las escuelas que protejan el acceso de todos los niños a una educación igualitaria y segura”.

La carta advierte que retirar libros de las bibliotecas escolares puede violar los derechos de los estudiantes a una educación imparcial, así como su derecho a la libertad de expresión, que incluye el derecho a recibir una variedad de información. Basándose en estos principios, la Corte Suprema de los Estados Unidos ha sostenido que los derechos de libertad de expresión de los estudiantes se violan cuando una junta escolar local retira libros “de los estantes de la biblioteca escolar simplemente porque no les gustan las ideas contenidas en esos libros”.

"Estamos siendo testigos de una campaña organizada y específica en todo el país para prohibir los libros centrados en personas de color y LGBTQ+ y son los estudiantes los que están siendo perjudicados". dijo Mary L. Bonauto, Directora Senior de Derechos Civiles y Estrategias Legales de GLAD. “Los padres y funcionarios escolares de muchas comunidades se han unido para resistir estos esfuerzos de censura porque entienden que el acceso a una diversidad de libros e ideas es fundamental para el crecimiento y el aprendizaje. Nuestras leyes protegen los derechos de los estudiantes a acceder a libros en los que puedan verse reflejados a sí mismos y a sus familias y puedan interactuar con diferentes perspectivas y diferentes personas en el mundo que los rodea, y nuestras comunidades están en mejor situación gracias a ello”.

La carta fue enviada a las Asociaciones de Superintendentes Escolares y Comités Escolares de Massachusetts, así como a funcionarios de educación estatales y superintendentes individuales en todo el estado.

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