Cómo lidiar con el acoso LGBTQ+ en MA

Si usted, como estudiante o su hijo, está sufriendo acoso debido a una identidad LGBTQ+ o una identidad LGBTQ+ percibida, puede tomar medidas conforme a las leyes estatales y federales para remediar la situación. Y puedes seguir ambos caminos al mismo tiempo.

Si usted, como estudiante o su hijo, está sufriendo acoso debido a una identidad LGBTQ+ o una identidad LGBTQ+ percibida, puede tomar medidas conforme a las leyes estatales y federales para remediar la situación. Y puedes seguir ambos caminos al mismo tiempo.

Protecciones contra el acoso y la intimidación en Massachusetts

Primero es importante entender qué constituye intimidación o acoso en Massachusetts. Como resume el Fiscal General,

La Ley Anti-Bullying de Massachusetts (GL c. 71, § 37O) y la Ley Contra la Discriminación Estudiantil (GL c. 76, § 5) requieren que las escuelas tomen medidas para prevenir el acoso y el bullying relacionado con prejuicios por parte de los estudiantes y respondan de manera efectiva cuando esto ocurre. La intimidación y el acoso son tipos de mala conducta similares, pero no idénticos.

  • El acoso escolar generalmente incluye cualquier comportamiento repetido y específico que dañe a un estudiante o perturbe el ambiente escolar. Aunque no todo el acoso está relacionado con prejuicios, el acoso a menudo surge o implica prejuicios, prejuicios u odio. La ley protege específicamente contra el acoso por motivos de orientación sexual, identidad de género, raza, origen nacional, religión, discapacidad y edad.
  • El acoso es una conducta que crea o contribuye a la creación de un ambiente intimidante u hostil para un estudiante debido a su raza, color, religión, origen nacional, sexo, identidad de género u orientación sexual.
  • Al igual que el acoso, el acoso puede adoptar muchas formas, incluidas declaraciones verbales, actividad en línea o en las redes sociales, graffiti y conducta física violenta o amenazante. A diferencia del acoso, el acoso no tiene por qué repetirse ni estar dirigido a una víctima en particular. Un solo incidente de odio grave puede crear un ambiente intimidante u hostil, al igual que una serie o patrón de incidentes. 

Puedes consultar las leyes completas en GL c. 71, sec. 37O(e) y GL c. 76, sec. 5.

En segundo lugar, considere si desea tomar medidas según las políticas anti-bullying o acoso de la escuela, que deberían estar disponibles en el sitio web de la escuela. Si es así, siga los pasos de las políticas de la escuela y guarde copias/capturas de pantalla de los correos electrónicos y mensajes de texto, así como tome notas de las conversaciones con el personal de la escuela para demostrar que ha hecho lo que se supone que debe hacer y que la escuela está al tanto de sus inquietudes. . 

Tenga en cuenta que si la escuela no está investigando el acoso, presiónela para que lo haga. La ley contra el acoso escolar espera que las escuelas tengan una política que proporcione “procedimientos claros para responder e investigar con prontitud los informes de acoso o represalias”.

Si no está satisfecho con la respuesta de la escuela, considere comunicarse con (1) el Superintendente del distrito escolar (información en el sitio web de la escuela) y/o (2) el Programa de Escuelas Seguras del Departamento de Educación Primaria y Secundaria (DESE) para el acoso relacionado con LGBTQ+. El Programa de Escuelas Seguras es para estudiantes LGBTQ+ que necesitan apoyo y estrategias sugeridas para lidiar con el acoso. Conozca más sobre el Programa de Escuelas Seguras aquí. El programa Escuelas Seguras puede realizar una evaluación de la escuela y ofrecer capacitación a la administración y al personal si descubren que no es un entorno seguro para LGBTQ+. Puedes encontrar la solicitud de soporte. aquí.

Puede encontrar más información sobre las leyes de intimidación en la Oficina del Fiscal General de Massachusetts. aquí. GLAD se encuentra entre quienes abogaron por la ley contra el acoso y la han defendido ante los tribunales. Obtenga más información sobre el informe amicus curiae de GLAD en Escuelas públicas de Doe v. Hopkinton aquí.

Protecciones contra el acoso y la discriminación en EE. UU. para estudiantes

La ley federal también es una herramienta para abordar el acoso y la intimidación. Cuando estos comportamientos se ignoran o se abordan de manera inadecuada, esto puede derivar en discriminación basada en la orientación sexual o la identidad de género, entre otras características. 

Puede plantear inquietudes sobre su experiencia o la de su hijo de intimidación, acoso u otro tipo de discriminación discriminatoria anti-LGBTQ+ comunicándose con la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EE. UU. en Boston para presentar una queja. La OCR tiene la autoridad para investigar un denuncia por discriminacion por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad o edad. Tenga en cuenta que la discriminación por orientación sexual e identidad de género son aspectos de la discriminación por “sexo”. 

Para contactar a la Oficina de Derechos Civiles haga clic aquí.

El acoso y la intimidación debido a las identidades LGBTQ+ de una persona también pueden constituir discriminación sexual según las protecciones del Título IX. Leer más sobre el Guía actualizada del Departamento de Educación de EE. UU. sobre el Título IX. Si su escuela no lo apoya y no toma medidas para poner fin al acoso, también puede contacto GLAD Respuestas.

Finalmente, Fenway Health ofrece gratis apoyo de salud mental a personas LGBTQ+ que han sufrido acoso y que pueden ofrecerle manutención a su hijo.

Si tiene preguntas sobre la situación específica que está experimentando o preguntas que no han sido respondidas anteriormente, comuníquese con GLAD Answers. Puede encontrar la información de contacto de GLAD Answer aquí.